vi設計 是什么_大連專賣店設計公司分享vi設計 是什么創(chuàng)作理念
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注：本文“vi設計 是什么”配圖為本公司設計作品
vi設計 是什么創(chuàng)作理念：
倫敦霍金斯公司\布朗徹底改造了這所學校的前校區(qū)，建造了新的8500平方米的大樓，容納了1000名教職工和學生。這比四十年前首次開學時這座大樓原來的380名學生和90多名教職工的能力翻了一番多。這是通過將教職工的圖書館和規(guī)劃院搬遷到倫敦中央大廈ofUniversity學院而實現(xiàn)的。巴特利特學校所屬的大學。改名為戈登街22號，這座大樓是大學校區(qū)改革的第一個主要項目，這是對大學布盧姆斯伯里校區(qū)長達十年的改進計劃?；艚鹚筡布朗希望為學生和員工創(chuàng)建一個“密集、社交和網(wǎng)絡化的大樓”，這些學生和員工將于2017年1月遷入。為巴特利特而對戈登街22號進行的翻新提供了一座靈活、穩(wěn)健的建筑，作為新房產(chǎn)戰(zhàn)略的起點，這將有助于學校繼續(xù)成長和創(chuàng)新。大量的霍金斯\布朗隊是巴特利特隊的校友，對古老的沃茨家族有著美好的回憶。作為一個學術空間，戈登街22號更具社會性和互連性；作為一個機構(gòu)，它更好地融入了它的背景、外向和對公眾的歡迎。”霍金斯\布朗對原建筑進行了“深度翻新”，使用了原混凝土框架，但對內(nèi)部進行了完全重新配置，并增加了兩個額外的層級，以將高度提高到六層。工作室還在現(xiàn)有建筑的南面增加了一個全高延伸部分，并以灰色磚砌成整個結(jié)構(gòu)。相關故事格拉夫頓建筑師榮獲PeruA木樓梯大學校園里的首屆里巴國際獎。黑色金屬欄桿穿過一個全高的中庭，被設計成“社交發(fā)電機”。它形成了整個校園的主要流通空間，鼓勵學生在開放計劃的工作室之間穿過小路。額外的社交空間和所有工作室門的移除旨在作為互動的進一步輔助。在街道層的雙層玻璃和更突出的入口旨在為學校創(chuàng)建一個“商店窗戶”。一個畫廊與現(xiàn)有的禮堂連接，為學校和公眾活動提供空間。霍金斯\布朗以前為建筑學學生和職員創(chuàng)造了一個臨時空間，同時它改造了學校的永久營地
注：本文“vi設計 是什么”配圖為本公司設計作品
vi設計 是什么價值：
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